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  • <b>幼儿园教育随笔:孩子拿了幼儿园东西回家后</b> [幼儿园教育随笔] 幼儿园教育随笔:孩子拿了幼儿园东西回家后 日期:2011-02-28 00:01:54 点击:3788 好评:4

    刚工作不久的同事小蓝最近遇到了一件苦恼事,班中一位家长居然要到园长室告她的状。到底发生了什么严重的事情呢?原来事情的经过是这样的: 小蓝老师班中幼儿小奇、双双是邻居。一天放学后双双到小奇家玩,小奇给了双双一块磁铁,说是从幼儿园拿回家的,自己...

  • 幼儿教师教育随笔:从仍玩具到捡玩具 [幼儿园教育随笔] 幼儿教师教育随笔:从仍玩具到捡玩具 日期:2011-02-23 13:02:49 点击:3699 好评:64

    哗这是缪趣小朋友把一篓雪花片倒到地上的声音,紧接着小朋友们一阵哄笑,竞相模仿。这一切发生在短短的几秒钟里,我在错愕之余冒出了一个念头:扔玩具真这么好玩吗?孩子们偷瞄着我不做声,那你们想扔吗?想。一个大胆的孩子回答我,其他人向他投去佩服的眼...

  • 幼儿教师教育随笔:玩具怎么玩 [幼儿园教育随笔] 幼儿教师教育随笔:玩具怎么玩 日期:2011-02-23 12:59:38 点击:2366 好评:2

    今天的区域活动中,我拿出了大型管状积塑,组织幼儿进行筑城墙游戏,主要来练习幼儿的动手能力和创造力。突然发现刘林宏和几位小朋友把一些长草叶团在一起放在了积塑里,我对他们说:里面放好多小草,还能插在一起玩吗?他们说:老师,我在做饭呢!听了他们...

  • <b>为“乐乐动物园”造房子</b> [幼儿园教育随笔] 为“乐乐动物园”造房子 日期:2011-02-23 12:55:09 点击:874 好评:4

    每个班级的自主性游戏中,总有一个与建构相关的活动区域。在可爱的小动物这一主题中,我们将建构区域命名为乐乐动物园,并将收集来的一些动物玩具放在乐乐动物园内,鼓励孩子们为小动物造房子。可不知为什么,孩子们总是热情不高,这个角落经常是空无一人。...

  • <b>矫正幼儿多动行为的实施案例</b> [幼儿园教育随笔] 矫正幼儿多动行为的实施案例 日期:2011-02-23 12:49:34 点击:1778 好评:16

    一、被矫正幼儿的情况分析 1.幼儿的一般情况 徐奕,男,5岁7个月,实验小学幼儿园大班幼儿。母亲怀孕期患高血压等病症。孩子不足月剖腹产出,由人工喂养。该幼儿三岁时,就有坐立不安的状况,坐一会儿就要走动,该幼儿较瘦,活动量大,他的好动从托儿所起一...

  • <b>幼儿教育随笔:给孩子创编的机会</b> [幼儿园教育随笔] 幼儿教育随笔:给孩子创编的机会 日期:2011-02-15 11:48:57 点击:2262 好评:10

    我认为应多给幼儿发挥想象的机会,让幼儿自己来感受音乐,创编动作,这样便能使幼儿感受到美的熏陶,而且不仅仅是音乐,在其他的方面也应如此...

  • <b>幼儿教师随笔:老师,你这样不好看</b> [幼儿园教育随笔] 幼儿教师随笔:老师,你这样不好看 日期:2011-02-15 11:47:38 点击:2107 好评:16

    孩子们十分喜欢举止大方,亲切活泼,穿着得体的教师。因此,教师要注意自己的仪表和举止...

  • <b>幼儿教师随笔:老师,我是“大哥哥”了</b> [幼儿园教育随笔] 幼儿教师随笔:老师,我是“大哥哥”了 日期:2011-02-15 11:46:34 点击:2021 好评:-12

    孩子的潜力是很大的,尤其是小班幼儿的表现欲需要各种方式来刺激,幼儿会有意想不到的进步和突破...

  • <b>幼儿教师随笔:相信孩子</b> [幼儿园教育随笔] 幼儿教师随笔:相信孩子 日期:2011-02-15 11:45:19 点击:3440 好评:-4

    老师们,请大胆地把你信任而支持的目光投给孩子吧,你将获得一份惊异的收获!...

  • <b>幼儿园教育随笔:角色反串的魅力</b> [幼儿园教育随笔] 幼儿园教育随笔:角色反串的魅力 日期:2011-02-09 10:00:34 点击:1095 好评:10

    我与孩子“角色反串!”孩子在学习上变被动为主动,在快乐与自信中学习。能让我“轻松教学”,也能让孩子们“轻松学习”“鱼和熊掌兼得”的收获下,我何乐而不为呢...

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